提起中考分流，想必是一些家長心中的痛，家長們都希望孩子能夠正常完成九年義務教育，然后邁入高中的校園，考上一個不錯的大學，再找一份穩(wěn)定的工作，也算人生無憾了。

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但是我國幅員遼闊，學生眾多，教育資源較少，所以勢必有一些人會享受不到教育資源，所以才有了中考分流這一說法，一方面，高中教育資源有限，只能通過篩選比較優(yōu)秀的一些孩子繼續(xù)享受。

另一方面，現(xiàn)在本科畢業(yè)生越來越多，大家想找的工作都是教師白領一類，對于技術工作都不太看好，所以現(xiàn)在非常缺少技術人員，相關部門發(fā)展職高和高職也是有一定的道理。

但無論如何，家長們都想讓自己的孩子上高中，現(xiàn)在大家都非常重視學歷，如果在中考這一個路口走錯的話，那么就更別提后續(xù)的高考，所以不少家長都非常重視中考這一分叉口。

現(xiàn)在教育內(nèi)卷非常嚴重，但是作為學生和家長也沒有好的辦法，為了能在未來有更好的發(fā)展，只能不斷的努力，很多孩子在小學的時候就已經(jīng)超前教育，背負了太多學業(yè)壓力，與相關部門發(fā)布的“雙減”政策背道而馳。

家長們其實也非常心疼孩子，從小就開始競爭，所以也有家長呼吁能不能取消中考，讓孩子們統(tǒng)一都上高中，然后在高考中一見分曉，這樣也給了孩子們更多的教育機會，對孩子的學業(yè)也更加公平。

人大代表甘華田也對此發(fā)表過自己的觀點，他表示，取消中考普及高中是一件非常重要的事情，不僅要取消中考，還要縮短學制，小學五年，初中三年，高中兩年，這樣不僅能減輕孩子學習的負擔，還能讓孩子提前兩年步入社會。

相對于適應學校，孩子們在適應社會的時候更加艱難，如果能多兩年在社會上摸爬滾打的經(jīng)驗，對于孩子來說也是非常好的鍛煉機會，只有這樣，才能在根源上解決學生學習壓力大的問題。

教育學者梁建章也表示，取消中考普及高中是改變當下學生壓力最好的一個辦法，不過他認為，即便要縮短學制，也應該是小學六年，初中高中合并為四年，這樣不僅完全取消了中考分流，也讓孩子提前兩年進入了社會。

一方面也可以解決家長的教育經(jīng)濟壓力，另一方面也解決了年輕勞動力缺失的這一現(xiàn)象，整體來說是一個較好的辦法，對于兩位專家所提出的建議，家長們也非常的支持。

很多孩子在上初中的時候年紀較小，不懂學習的意義，也不知道社會的風險，所以沒有好好學習，等上了中?；蛘呒夹５臅r候，才知道自己有多么的傻，可是那時候已經(jīng)來不及，所以應該給這些孩子們一個上高中的機會，給他們再次成長的機會。

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