他們，為鄉(xiāng)村振興添上一抹青春色彩

盛夏時節(jié)，廣袤的荊楚大地活躍著一群華中農(nóng)大青年學子，他們有的走進田間地頭為農(nóng)作物“把脈問診”，有的步入工廠車間調(diào)研產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有的深入村屯農(nóng)家陪伴留守群體，有的踏訪尋常巷陌傳承非遺文化……他們用專業(yè)所學，在全面推進荊楚鄉(xiāng)村振興的畫卷里添上一抹青春的色彩。

產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重，也是農(nóng)科生施展才華的廣闊舞臺。暑期剛至，工學院“蘄心艾農(nóng)”社會實踐團隊就迫不及待地前往蘄春縣調(diào)研蘄艾產(chǎn)業(yè)。“蘄艾加工時是濕葉脫葉還是干葉脫葉？一個人一天可以完成多少脫葉工作？目前機械化程度如何……”工學院副院長廖宜濤教授帶著同學們仔細詢問，他們針對蘄艾的收獲及加工與當?shù)刎撠熑松钊虢涣鳌５弥驗槎喾N原因，整個蘄艾收獲和產(chǎn)品制作的機械化程度并不高，廖宜濤教授當場與實踐團成員、機械2110班王躍恒同學共同敲定，將蘄艾機械裝備研究作為畢業(yè)設計研究課題。

工學院在湖北桂康艾葉有限公司建立社會實踐基地（工學院供圖）

(資料圖片)

鄂東蘄艾長勢旺，鄂西茶園葉飄香。來自不同學院的同學們紛紛結合各自專長為鄂西茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展獻智出力。植物科學技術學院赴恩施州實踐團在伍家臺調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當?shù)夭枞~炭疽病病害較嚴重，已成為困擾農(nóng)戶的一大問題。同學們在徐文興教授指導下開出了“解毒藥方”，并耐心向茶農(nóng)講解綜合防治辦法。

經(jīng)濟管理學院“茶香裕芭蕉”實踐團，通過實地走訪和人物訪談，深入研究恩施州芭蕉鄉(xiāng)如何運用生態(tài)、文化、民俗等資源，將恩施玉露茶文化與侗鄉(xiāng)文化相結合，用茶葉融合一二三產(chǎn)業(yè)，走上“綠了山坡，美了鄉(xiāng)村，富了百姓”的道路。

文法學院赴宜都市社會實踐團隊在鄧玉璋和胡程立老師的帶領下，走遍當?shù)卮笮〔鑸@茶廠，結合視覺傳達設計和廣告學專業(yè)知識，提出了企業(yè)形象再塑和新媒體推廣方案，致力于推動當?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)從賣產(chǎn)品到賣品牌的轉(zhuǎn)型升級。

文法學院師生在宜都市五宜生態(tài)茶葉有限公司茶葉加工車間調(diào)研（晏華華 攝）

人才是鄉(xiāng)村振興的關鍵，青年學子們積極服務荊楚鄉(xiāng)村基礎教育與產(chǎn)業(yè)人才培育。公共管理學院實踐團走進建始縣業(yè)州鎮(zhèn)安樂井小學，開展農(nóng)業(yè)知識科普、體育、音樂、心理健康教育等多元化趣味教學活動，豐富孩子們精神世界，促進青少年學生健康成長。

動科動醫(yī)陽光彩虹服務隊赴黃岡多地，宣講黨的二十大精神，協(xié)助當?shù)亻_展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動，并為農(nóng)村“三留守”群體提供力所能及的服務。

動科動醫(yī)陽光彩虹服務隊在鄉(xiāng)村小學開設科普課堂（李卓霖 攝）

經(jīng)濟管理學院社會實踐團隊分赴麻城、大冶兩地回訪在我校培訓過的“頭雁”，實地調(diào)研新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體電商直播現(xiàn)狀。在實踐過程中發(fā)現(xiàn)目前農(nóng)業(yè)電商直播的痛點、難點，積極尋找解決問題的對策。外國語學院實踐團隊通過對建始、秭歸兩地的“產(chǎn)業(yè)+直播”調(diào)研，從語言經(jīng)濟學方面提出可推廣可復制的具有荊楚特色的涉農(nóng)直播模式。

鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂，文化振興是鄉(xiāng)村振興的有力支撐。文法學院“穿花納錦”實踐團隊來到屈原故里宜昌市秭歸縣，通過走訪調(diào)研，提出“三閭刺繡”品牌重建項目實施方案，該方案既充分挖掘了當?shù)貍鹘y(tǒng)文化符號，又結合了流行時尚元素，致力于讓傳統(tǒng)文化活起來、火起來。

理學院赴來鳳縣實踐團實地了解張富清老英雄的事跡，親身記錄來鳳縣的文化魅力，以線下宣講會、線上短視頻等多種形式，宣傳并弘揚當?shù)丶t色文化、非遺文化、民族服飾、綠色產(chǎn)品等民俗特色，以特色風土人情助推當?shù)芈糜伟l(fā)展，推動民俗文化的傳承。

理學院赴來鳳縣實踐團在來鳳縣調(diào)研張富清事跡傳播狀況（ 韓佳霖 攝）

綠水青山就是金山銀山，生態(tài)振興是鄉(xiāng)村振興的重要支撐。園藝林學學院劉秀群教授攜5名學子赴漢川、云夢、洪湖、安陸、天門、應城等地開展為期20天的外來植物入侵調(diào)查活動。實踐隊員在野外調(diào)研了加拿大一枝黃花、鳳眼藍、空心蓮子草等入侵植物的蔓延情況，將篩選的結果做好標注和登記，同時分樣地、分樣方儲存，建立種子庫情況，為科學防控提供有效支撐。

公共管理學院實踐團赴武漢市黃陂區(qū)18個村莊，探尋村級河長制對農(nóng)村人居環(huán)境的影響與作用機制。團隊在實際調(diào)研的過程中切身體會了美麗鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境和村容村貌，感受到了新時代的鄉(xiāng)村大變樣，并提出落實河湖治理推進可持續(xù)發(fā)展的路徑，致力于協(xié)助當?shù)赝七M水更清河更暢。

園藝林學學院實踐隊員在野外調(diào)查入侵植物并取樣記錄（賈琦敏 攝）

組織振興是鄉(xiāng)村振興的根本，也是新時代基層黨組織建設的重要課題。生命科學技術學院赴建始縣實踐團調(diào)研了旋龍村黨建引領工作，探索基層治理的新動能。實踐團走訪旋龍村黨支部，在當?shù)攸h員同志的帶領下了解該村如何堅持“三治融合”理念，用“三個一”為基層治理賦能，實現(xiàn)宜居宜業(yè)美鄉(xiāng)村建設。進一步了解和關注農(nóng)村發(fā)展中的問題和挑戰(zhàn)，為全面推進鄉(xiāng)村振興貢獻青年智慧。

文法學院赴仙桃暑期實踐團調(diào)研了仙桃市社會救助制度發(fā)展現(xiàn)狀，通過對當?shù)噩F(xiàn)有措施、政府對弱勢群體權益的重視保障程度、制度落實情況等方面的探究，從病殘人員補助資格認定、長期護理補助、農(nóng)村醫(yī)保以及養(yǎng)老機構建設等方面探尋制度完善途徑，以期能夠拓寬該領域研究，為鄉(xiāng)農(nóng)村弱勢群體權益保護總結新的經(jīng)驗。

荊楚天地廣闊，青年大有可為。今年暑假，有22支校級團隊的200余名青年學子投身“鄉(xiāng)村振興荊楚行”青年專項社會實踐活動，他們走進鄉(xiāng)土深處，厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領，在荊楚鄉(xiāng)村振興的大舞臺上唱響青春之歌。