在徐匯區(qū)凌云街道社工站日前主辦的“向上吧，凌云少年”兒童成長(zhǎng)互助小組活動(dòng)中，小勇士們迎來(lái)了一場(chǎng)刺激而有趣的荒島求生冒險(xiǎn)，協(xié)力“童”心，共同探索“求生”之路。

故事背景設(shè)定為：小勇士們乘坐同一架飛機(jī)，在海上遭遇了暴風(fēng)雨，被沖向了不同的三個(gè)島嶼。每個(gè)島嶼都有獨(dú)特的屬性和任務(wù)卡，孩子們不僅需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己的任務(wù)，還要團(tuán)隊(duì)合作，借助道具集合到最終的安全地——珍珠島。整個(gè)游戲的時(shí)間緊迫，只有30分鐘，超時(shí)即失去“獲救”資格，唯有智慧和團(tuán)隊(duì)合作才能存活下來(lái)。

游戲中，盲人島上的小勇士看不見(jiàn)，但他們需要將球投進(jìn)固定框內(nèi)以獲得求救機(jī)會(huì)；啞巴島的小勇士無(wú)法說(shuō)話(huà)，但他們需要引導(dǎo)盲人島的伙伴一同逃離險(xiǎn)境；珍珠島上的小勇士們面臨著一個(gè)挑戰(zhàn)：設(shè)計(jì)一個(gè)裝置，使雞蛋從高空墜落時(shí)不會(huì)摔碎。

【資料圖】

游戲開(kāi)始，孩子們首要任務(wù)是弄清任務(wù)卡的內(nèi)容。對(duì)于盲人島的小勇士來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。然而，珍珠島中的小伙伴挺身而出，喊道：“都扔給我，我們給大家讀出來(lái)！”隨后，小勇士們按照指示互相配合、相互協(xié)作。盲人島的成員在啞巴島和珍珠島的成員協(xié)助下，成功將球投進(jìn)桶里。接著，啞巴島的成員迅速拿起木板引領(lǐng)盲人島的伙伴上島。與此同時(shí)，珍珠島的小伙伴們緊密商議方案，展開(kāi)實(shí)驗(yàn)，確保雞蛋平安落地。

不知不覺(jué)，20分鐘已過(guò)。在“錦囊”的提示下，孩子們通過(guò)相互幫助最終匯集到珍珠島。此時(shí)，他們面臨最后一關(guān)的“數(shù)字游戲”。集體的智慧是強(qiáng)大的，小勇士們經(jīng)過(guò)共同探討很快得出了正確結(jié)果，“成功啦！”現(xiàn)場(chǎng)一片歡呼，成功的喜悅在現(xiàn)場(chǎng)蔓延開(kāi)來(lái)。

活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)小勇士都分享了自己的感想。這次活動(dòng)通過(guò)設(shè)計(jì)荒島求生的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們開(kāi)發(fā)道具的多項(xiàng)功能，合理分配和組合，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和刺激智力潛能的開(kāi)發(fā)。在適度的壓力下，社工引導(dǎo)大家利用資源，有效溝通，并制定周密的計(jì)劃分工，尋求合理的問(wèn)題解決方案。情景游戲不僅培養(yǎng)了大家團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，還發(fā)掘了他們自身的潛力和優(yōu)勢(shì)，寓教于樂(lè)、助力成長(zhǎng)。

記者：仲穎

編輯：葉芳芳

校對(duì)：陳海笑

審校：韋麗

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