(相關(guān)資料圖)

聚焦大單元，賦能新課堂。為推進課堂改革，提高教師基于核心素養(yǎng)的課堂教學設(shè)計與實踐能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，6月1日，經(jīng)開區(qū)教育體育局舉辦初中語文大單元教學“名校+”課堂觀摩研討活動，本次活動由西安市經(jīng)開第一學校“名校+”教育共同體承辦，全區(qū)語文“名師+”工作室相關(guān)成員、初中學校語文教師代表等70余人參加活動。 

本次語文大單元教學觀摩研討活動通過“名師”現(xiàn)場課堂展示、交流研討、專家點評，旨在融合單元主題與語文要素，生成更有教學價值的教學主題，讓學生的學習擁有更大的空間，促進教師專業(yè)發(fā)展。西安市經(jīng)開第一學校“名校+”教育共同體4名優(yōu)秀語文老師，在課堂中注重單元整合，分別圍繞學習演講詞的特點、演講詞的語言、撰寫演講詞并演講來組織教學，以演講的針對性為抓手，將學生帶入情境，助力學生快速找出其演講起因、演講場合、聽眾、作者觀點及單元其他演講篇目與之相關(guān)內(nèi)容，進行巧妙自然的引導；并從新課標理念出發(fā)，以標據(jù)本，通過分享什么是“大單元教學”，為什么要進行“大單元教學”及如何開展“大單元教學”等內(nèi)容著手，厘清概念，將理論與實際相結(jié)合，直觀展示了“大單元教學”的具體推進過程，可操作性強。 

西安市教科院副院長賈玲充分肯定了執(zhí)教老師的精心準備和課堂設(shè)計，指出教師既是教材的使用者，也是教材的建設(shè)者；既是課標的學習者，也是課標的踐行者，一定要聚焦單元主題、創(chuàng)設(shè)學習情境、凸顯學習主體，及時反饋、調(diào)整教學活動，積極構(gòu)建高效課堂。 

經(jīng)開區(qū)持續(xù)聚焦課程核心素養(yǎng)，通過“名校+”課堂觀摩研討活動，進一步加強校際間的互動交流，積極探索研究科學的教學方法，優(yōu)化教科研內(nèi)容和形式，不斷提高學生的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，加快推進全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。