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本報訊(通訊員 吳文兵)為深化干部作風能力提升年活動,大興調(diào)查研究之風,推動中小學教研員工作重心下沉,關口前移,更好服務基層學校教育教學、教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展,平利縣教研師訓中心制定印發(fā)了《教研員駐校工作制度》。

《制度》規(guī)定,中小學教研員每學期駐校工作不少于60天,聚焦提升教育質(zhì)量,課堂教學改革,全方位參與學校教學活動,多維度了解教師專業(yè)狀況。堅持目標導向和問題導向,因地制宜、精準施策,根據(jù)學校需求組織開展形式多樣的觀課議課、常規(guī)督導和校本研修活動,增強指導教學業(yè)務工作的針對性、實效性,防止“一刀切”“大呼隆”。駐校工作結(jié)束后,由學校對駐校工作情況進行評價,納入干部年度考核考評,確保教研員下得去、融得進、干得好。