■ 到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎、省級專業(yè)考試為主體，依據(jù)高考文化課成績、專業(yè)考試成績，參考學生綜合素質(zhì)評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術類專業(yè)考試招生制度

■ 高校藝術類專業(yè)招生實行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價方式。文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術專業(yè)能力考試成績

■ 2024年起，對于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術院校，對考生藝術天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業(yè)，經(jīng)教育部批準同意可在我省省級統(tǒng)考成績合格生源中組織?？?/p>

(資料圖)

陜西省招生委員會3月31日公布《陜西省加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作實施方案（試行）》（以下簡稱《方案》），明確到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎、省級專業(yè)考試（以下簡稱省級統(tǒng)考）為主體，依據(jù)高考文化課成績、專業(yè)考試成績，參考學生綜合素質(zhì)評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術類專業(yè)考試招生制度，基本形成促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的藝術人才選拔評價體系。

《方案》提出，我省將大力推進藝術專業(yè)分類考試。高校藝術類專業(yè)招生實行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價方式。文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術專業(yè)能力考試成績。藝術專業(yè)能力考試包括省級統(tǒng)考和高校校考，根據(jù)不同藝術專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實行分類考試。省級統(tǒng)考由全省統(tǒng)一組織考試，2024年起我省開設音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、美術與設計類和書法類6類省級統(tǒng)考，不再組織播音編導類專業(yè)基礎課統(tǒng)考。戲曲類專業(yè)的考試方式按照教育部有關規(guī)定執(zhí)行。

2024年起，對于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術院校，對考生藝術天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業(yè)，經(jīng)教育部批準同意可在我省省級統(tǒng)考成績合格生源中組織?？?。除教育部同意組織?？嫉母咝＃▽I(yè)）外，其他高校（專業(yè)）均不得組織?？肌８咝２辉倏缡≡O置校考考點，所有高校藝術類專業(yè)校考工作均在學校所在地組織。

使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術類專業(yè)，在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均達到我省藝術類專業(yè)錄取最低控制分數(shù)線基礎上，依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿擇優(yōu)錄取，綜合成績計算公式為：綜合成績=高考文化課成績×50%+（省級統(tǒng)考成績÷省級統(tǒng)考滿分×高考文化課滿分）×50%。

《方案》提出，要探索建立藝術類專業(yè)考試考評人員和考生特殊關系申報制度，凡在規(guī)定時間內(nèi)有指導、被指導關系或有親屬關系及其他利害關系的考評人員和考生，均須在考前主動向?qū)W校申報，并嚴格執(zhí)行回避制度。

2024年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關高校從在校生中遴選培養(yǎng)。

《方案》提出，根據(jù)不同藝術專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，在現(xiàn)有要求基礎上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術類各專業(yè)高考文化課成績錄取最低控制分數(shù)線，逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。

高校要嚴格開展藝術類專業(yè)新生入學資格審查和專業(yè)復測，對于審查或?qū)I(yè)復測不合格、入學前后兩次測試成績差異顯著的考生，要組織專門調(diào)查。對于通過弄虛作假等方式騙取錄取資格的學生以及違規(guī)錄取的學生，一律取消入學資格、錄取資格或?qū)W籍，并記入其考試誠信檔案。 （記者 呂揚）

責任編輯：范瓊