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作者：姚楠

要建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)。面對科技大爆炸、信息大爆炸、知識大爆炸，廣大黨員干部要想闊步新時代新征程，必須修煉好“學(xué)習(xí)”這門終身課題，不斷提升勤學(xué)的自覺、善學(xué)的能力，堅(jiān)持知行合一、久久為功，努力養(yǎng)成勤學(xué)善思、躬身實(shí)踐的工作和生活習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)鑄魂?以學(xué)增智?以學(xué)正風(fēng)以學(xué)促干，讓“終身學(xué)習(xí)”成為一種生活方式。

修煉勤學(xué)的自覺，做到“敏而好學(xué)，學(xué)而不厭”。“茍日新，日日新，又日新”，學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程，如逆水行舟、不進(jìn)則退，將學(xué)習(xí)作為生活方式，最重要的就是要持之以恒勤學(xué)不厭，有水滴石穿的韌勁。學(xué)會擠時間，把看短視頻、玩游戲、侃大山的時間縮短，多讀書、多學(xué)習(xí)技能，及時查漏補(bǔ)缺、補(bǔ)齊短板，養(yǎng)成日常學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)會定目標(biāo)，把常態(tài)化學(xué)習(xí)理論知識作為提升綜合能力素質(zhì)、解決“本領(lǐng)恐慌”和“能力危機(jī)”的重要手段，及時對照自身不足，設(shè)置小目標(biāo)進(jìn)行“充電”“加油”，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，練就服務(wù)百姓的過硬本領(lǐng)。

修煉善學(xué)的能力，做到“學(xué)有所思，思有所得”。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！秉h員干部在學(xué)習(xí)過程中要善于思考，學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，最應(yīng)講求方法，方法對頭事半功倍。要分清主次學(xué)，結(jié)合自身本職工作，有針對性地學(xué)習(xí)，做到深學(xué)、深研、深抓。同時要學(xué)會拓寬視野，做到“精誦本職的、掌根相關(guān)的、了解全面的”。要對標(biāo)榜樣學(xué)，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，葉劍英同志的一讀、二記、三用“三遍法”，錢學(xué)森同志的“即時體會”學(xué)習(xí)法，都需要我們在新時代接續(xù)傳承、發(fā)揚(yáng)光大。

修煉好學(xué)用結(jié)合，做到“學(xué)以致用，躬行不怠”。在學(xué)習(xí)過程中要始終做到以知促行、以行促知，做到知行合一。年輕干部要主動把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動力，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，真正做到真學(xué)真用。要主動投身到一線去，經(jīng)世面、見風(fēng)雨，在處理各種急難險(xiǎn)困的問題中鍛造過硬本領(lǐng)。要善于活學(xué)活用，在學(xué)習(xí)中緊密結(jié)合自身工作實(shí)際和工作特點(diǎn)，深入研究，努力做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、學(xué)用所長，以強(qiáng)有力的責(zé)任感和使命感，把工作落到實(shí)處。

中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。對廣大黨員干部而言，學(xué)習(xí)之路“只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)”，只有養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的生活方式，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力，積少成多、積沙成塔，在學(xué)習(xí)和工作中增強(qiáng)本領(lǐng)、提高自己，才能干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展，滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，用新的偉大奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)。

來源：千龍網(wǎng)