【資料圖】
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1、教師的語(yǔ)言要平實(shí)。
2、教師的課堂語(yǔ)言,其作用就是引領(lǐng)學(xué)生,如果能使學(xué)生的思維有深度,便是有用的語(yǔ)言,如果沒(méi)有這個(gè)作用,那無(wú)論多么深?yuàn)W的,多么華麗的語(yǔ)言都只是炫耀賣弄而已。
3、于是,我想到了“平實(shí)”一詞,平實(shí)的語(yǔ)言,平實(shí)的課,并不是就一定不好。
4、教師語(yǔ)言作用幾何?作用很大——引領(lǐng)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,評(píng)價(jià)學(xué)生……就是沒(méi)有炫耀,更不能有賣弄之嫌。
5、這也就要求我們語(yǔ)文教師在組織語(yǔ)文教學(xué)時(shí),努力改進(jìn)自己的語(yǔ)言,力求簡(jiǎn)潔而富有說(shuō)服力,作用于學(xué)生,作用于課堂。
6、至于自己的功底,我深信,“腹有詩(shī)書氣自華”,簡(jiǎn)潔有用的語(yǔ)言定不會(huì)埋沒(méi)了它們!。
相信通過(guò)教師語(yǔ)言的魅力這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。
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