有朋友提問:
要是在一年前剛來這里的時候,有人這么問,我就會一五一十地幫你分析詩詞組成、近體詩古體詩劃分、詞牌的格式、近體詩的平仄格律、詩詞意象選擇、靈感如何捕捉,寫一個幾千上萬字的文章來答復你。
(資料圖片僅供參考)
不過這些事情我都已經做過了,可以去翻以前的文章,或者我的專欄,都是有關于古詩的問題回答和格律詩入門教程。
答題重復自己,不但寫得沒意思,也會被系統(tǒng)判定為重復回答,甚至都不推薦。勞心費力,結果別人看不到,那還不如不寫。
那么今天為什么又回答這個問題呢,因為這個問題里面有個小小的悖論可以討論。也就是說我們可以換個角度來說這個事情。
問題在于如果你是想寫好詩詞了,那么你就不要問基本功了。如果你還在糾結詩詞基本功的問題,那你離寫好詩詞還十萬八千里。
對古詩詞而言,現代人以為很難的平仄格律,絕句、律詩、排律、押韻、對仗、起承轉合、偷春對、蜂腰對、鯉魚翻波,對句拗救,這些看起來很復雜艱澀的格律知識――其實都只是基本功。
當然,你也可以一個都不學。因為這些都是古詩詞以及近體格律詩才需要關注的東西,我們寫詩詞,并不只是限定在格律詩詞上,所以你要說這些東西是基本功吧,確實如此,但是不學的話,也可以寫出詩詞來。
只不過此“詩詞”不是彼“詩詞”,這里就是指現代詩和現代歌詞了,自然是不需要古詩詞知識的。
所以這個問題啊,還得兩看。如果是古詩詞,那么基礎知識自然是格律知識,因為規(guī)則明顯,即便是古詩中不需要平仄格律的古體詩,同樣講究韻格和平仄起伏,只是不套用平仄公式而已。
如果是寫現代詩,那么基礎自然不是格律,因為現代詩是最痛恨格律的,它之所以命名為“現代詩”,其實就是為了和古詩做出切割,而且由于起源于現代白話,所以在基礎上就和古詩詞的文言文載體不同。
詩是什么?
所有語文知識,哪怕是標點符號的應用都是詩詞文學最底層的基石。如果你從小學到大學的語文都是高分,那么你就已經具有了現代詩的基礎知識,甚至也具備了古詩詞的基礎知識。
至于寫好,屬于個人精進問題,并不是基礎能夠解決的。古詩詞的詩風路數,現代詩的情感爆發(fā),都帶有一定的個人特質,而且在詩詞無法謀取利益的當代,我們學習這些東西完全就憑借自身的興趣在支撐。
所以詩詞學得好不好,其實和我們的興趣關系更大。從小到大打好的語文基礎,無非也就是激活我們對詩詞的興趣。實際上在跨入詩詞這個門檻之前,我們都已經打好了基礎(語文不及格的沒什么指望)。我們要做的是在中學語文之上的精進,這個精進,是在大學繼續(xù)進修,作為專業(yè),還是全憑個人愛好,自學成才,都是沒有問題的。
詩歌這個文學殿堂,從來是敞開懷抱的。雖然現代詩詞拉低了進入的門檻,但是同樣有自身的特色。而且正因為現代詩的低門檻,我們才能大言不慚地說中學語文就是詩詞的基礎。
打好基礎――激活興趣――專心鉆研――寫好作品,這就是個良性循環(huán)。當然,并不是學理科的人就不能寫詩,基礎是一樣的,門檻也是一樣的,隨時歡迎任何人往里面跨進。
不過幾乎可以百分百地說,中學語文成績不好,沒有打好中文基礎的人,就算到了后來,對詩詞的熱情比任何人都要高,他想寫好詩詞的難度也同樣比別人要高。
但是不好好學習,基礎沒打好,就連興趣和要求回報的機會都沒有了。
至于古詩詞還是現代詩詞,那都是打好基礎的后話,變數太多――這也就是所謂的“師傅領進門,修行靠個人”――對于詩詞這個行當來說,語文老師就是領你們進門的師傅。
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[責任編輯:linlin]
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寫古詩需要學習哪些 想學習寫詩詞,可以從哪些方面入手?
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