導(dǎo)語：近日，甘肅省思想政治理論課“郎全發(fā)名師工作室學(xué)員研修班開班儀式暨首場講座”在蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)和平校區(qū)“郎全發(fā)名師工作室”舉行，本次開班儀式由齊心好視通提供“云會(huì)議互動(dòng)+直播”技術(shù)支持。

為進(jìn)一步貫徹“3·18”重要講話精神，落實(shí)立德樹人、培根鑄魂根本任務(wù)。近日，甘肅省思想政治理論課“郎全發(fā)名師工作室學(xué)員研修班開班儀式暨首場講座”在蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)和平校區(qū)“郎全發(fā)名師工作室”舉行。開班儀式上由蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支副書記、院長、博士張夢濤教授致辭。

郎全發(fā)名師工作室主持人及部分骨干成員、以及來自全省大中小學(xué)32名青年思想政治理論課教師組成的部分研修學(xué)員;甘肅省思想政治理論課宋增林名師工作室主持人、甘肅省保育院副院長宋增林教授等一行15人;蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院部分在讀研究生來到現(xiàn)場。工作室其他骨干成員、研修學(xué)員在線進(jìn)入直播現(xiàn)場聽講并互動(dòng)。

鑒于當(dāng)前新冠肺炎疫情防控形勢仍然較為嚴(yán)峻的實(shí)際情況，本次思想政治理論課采用線上形式舉辦，齊心好視通提供“在線互動(dòng)+直播”全程技術(shù)支持。開班儀式結(jié)束后，郎全發(fā)教授做題為：“大中小學(xué)法治教育一體化建設(shè)問題”的首場講座，郎全發(fā)教授通過文件共享和電子白板功能向受眾分享演講內(nèi)容。

講座從“思想政治理論課包含的主要內(nèi)容、新時(shí)代應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)青少年法治教育、目前青少年法治教育中存在的主要問題、以問題和目標(biāo)為導(dǎo)向解決現(xiàn)實(shí)問題、大中小學(xué)法治教育的側(cè)重點(diǎn)”等五個(gè)方面詳盡闡述了實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)法治教育一體化建設(shè)的理論意義和實(shí)踐價(jià)值，受到廣泛好評。

此次線上分享，效果優(yōu)異，主要得益于好視通領(lǐng)先的音視頻技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)低延遲、高品質(zhì)互動(dòng);搭配遠(yuǎn)程文件共享、桌面共享、電子白板功能，真實(shí)還原教學(xué)場景。教師端遠(yuǎn)程授課支持課程PPT演示、課程重點(diǎn)標(biāo)注，學(xué)員端在線即可聽課，遇到提問、疑問，均可與教師互動(dòng)進(jìn)行解決，同時(shí)，學(xué)員與學(xué)員之間也可在線展開討論，交換觀點(diǎn)。好視通助力甘肅省思想政治理論名師課堂，實(shí)現(xiàn)本地遠(yuǎn)端同上一堂課，最大化發(fā)揮名師名課示范效應(yīng)，使名師資源集中效應(yīng)被打破，實(shí)現(xiàn)富集地區(qū)向匱乏地區(qū)進(jìn)行知識(shí)輸送。

本次思想政治理論課的成功舉辦，為后續(xù)甘肅省思想政治理論課郎全發(fā)名師工作室學(xué)員研修班起到良好示范，未來，甘肅省思想政治理論課將繼續(xù)通過好視通云會(huì)議充分發(fā)揮名師的帶動(dòng)、引領(lǐng)、輻射作用，并凝聚團(tuán)隊(duì)全體骨干成員的集體智慧，促進(jìn)全省學(xué)校思政課教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)思政課教學(xué)改革，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享、提升教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效、孵化教學(xué)名師。

除了甘肅省思想政治理論名師課堂項(xiàng)目，目前齊心好視通還為國內(nèi)眾多高校提供了云視頻會(huì)議解決方案，滿足行政會(huì)議、學(xué)術(shù)研討、國際交流與合作、教師培訓(xùn)、人員招聘等多種應(yīng)用場景。目前，齊心好視通憑借云視頻業(yè)務(wù)領(lǐng)域的核心技術(shù)實(shí)力與完備的解決方案，已經(jīng)與眾多知名高校展開合作，包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、西南大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、華南理工大學(xué)等等。未來，齊心好視通將持續(xù)為更多教育院校搭建高效便捷的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源更加“易享易得”。

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