(資料圖)
●以數(shù)字化教研推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量提升的廣東探索
●提高學(xué)工服務(wù),數(shù)字化賦能高校輔導(dǎo)員
●數(shù)字化轉(zhuǎn)型助推鄉(xiāng)村教育振興
●技術(shù)變革與高等教育的互構(gòu)路徑
《中國教育報(bào)》2023年08月06日第4版
[責(zé)任編輯:linlin]
標(biāo)簽:
版權(quán)聲明 法律顧問 免責(zé)條款 關(guān)于我們 聯(lián)系我們
Copyright?2014-2016 洞察網(wǎng) 版權(quán)所有 京ICP備12018864號(hào)-15