學(xué)語文，從讀童詩開始

“王宜振教童詩”欄目以推薦中國現(xiàn)當(dāng)代適合兒童閱讀的較新的詩歌文本并對之加以品讀為主，以此推動全國詩教工作的開展。同時，本平臺還開辟“孩子的詩”“詩教課堂”“詩歌后面的故事”“好書推薦”等欄目，歡迎全國詩教工作者、詩人參與互動，共育詩歌教育的花園。

(資料圖)

王宜振薦童詩

孩子和影子

樹才

孩子還很小

大概只有五歲

她牽著媽媽的手

在入夜的公園里走

走著，走著

她停住了腳步

“咦，影子怎么

跑到我前面去了？”

媽媽也不搭理

她覺得這不是問題

拐過一個彎，影子

又跟在孩子后面了

公園里散步的人

每個人后面都跟著個影子

只有這個小女孩

不時停住腳，回頭看影子

影子又跑她前面去了

她突然奔跑起來

似乎想追上影子

但影子比她跑得要快

就這樣，孩子為了影子

一會兒跑，一會兒停

媽媽走著自己的路

孩子玩著自己的影子

詩歌朗誦

朗誦：河南省三門峽市靈寶市朱陽鎮(zhèn)第一小學(xué)  李  苗

黑女品讀

入夜，路燈亮了，一個媽媽帶著五歲的孩子在路上走，孩子被自己的影子吸引了：它為什么一會兒在前，一會兒又在后？她問媽媽，媽媽沒有回答。于是她“不時停住腳，回頭看影子”，“突然奔跑起來/似乎想追上影子”。影子和孩子捉起迷藏，孩子就這樣著迷地和影子玩起來。這種情景似乎很平常，但在詩人平靜的、白描式的書寫中，我們分明感受到一種特別的味道：兒童的歡樂中有孤獨；看似游戲，又像是一種人生狀態(tài)。

孩子的詩

本期點評詩人  郁旭峰

郁旭峰， 1976年8月出生。中國作家協(xié)會會員。發(fā)表詩文400余篇，50余篇入選多種權(quán)威選本，出版兒童詩集7部。曾獲冰心兒童文學(xué)獎、葉圣陶教師文學(xué)獎，全國優(yōu)秀童謠獎等多個獎項。高級教師，寧波大學(xué)客座教授、兼職碩導(dǎo)，現(xiàn)任寧波北侖區(qū)實驗小學(xué)校長。

媽媽的衣角

張冉（五年級）

媽媽的衣角是我的“避風(fēng)港”，

每次闖完禍，我都用它遮住臉。

媽媽的衣角是我的“紙巾”，

當(dāng)我受了委屈，我便用它拭去淚珠。

媽媽的衣角是我的“暖手袋”，

遇上大雪時，我就用它吸取能量。

嘿，媽媽，

等我長大了，

我來做你的衣角。

【點評】母親是孩子最依賴的親人，母愛是兒童文學(xué)永恒的主題。同樣寫母愛，小詩人巧妙地抓住衣角這一小小的切入點來展開，達(dá)到以小見大的效果。從蹣跚學(xué)步開始，我就會時時牽著媽媽的衣角，它不僅是我的“避風(fēng)港”、“紙巾”、“暖手袋”，更是我的一種依靠，能給我肢體的安全，心靈的慰藉，更能給我無窮的力量。而當(dāng)有一天我漸漸長大，媽媽慢慢老去，我也會回報媽媽的愛，成為她的衣角，她的倚仗。

鳥窩和樹枝

徐若喬（六年級）

一頂皇冠

戴在了枝頭

樹枝一動也不敢動

怕風(fēng)搶去它

怕雨打翻它

怕孩子們摘下它

這頂皇冠很奇妙

它會唱歌

還能長大

【點評】一個鳥窩，一個枝條上的皇冠，多么獨特的想象，多么神奇的寫法。因為有了這頂皇冠，大樹有了生氣，有了美妙的歌聲。大樹多么珍惜這頂皇冠，怕風(fēng)搶去，怕雨打翻，怕調(diào)皮的孩子們摘下。我的眼前，仿佛浮現(xiàn)顫顫巍巍，不敢輕易舒展手腳的枝條，那種珍愛和呵護(hù)的神情簡直活靈活現(xiàn)。

愛較勁的風(fēng)

朱泳奇（三年級）

夏天太熱了

可風(fēng)姑娘遲遲不來

雷公公敲鑼打鼓去請她

雨婆婆都急哭了

可她卻滿不在乎地在樹枝上蕩秋千

【點評】炎熱的夏天，愛較勁的風(fēng)不知躲到哪里去了，怎么都不肯出來。你看雷公公敲鑼打鼓請她，雨婆婆都急哭了，都沒有請動她，都沒有見她匆匆跑來。小詩人用擬人的手法，寫出一個有點嬌氣，更有點驕氣的風(fēng)姑娘，一副桀驁不馴、滿不在乎的樣子。好像蕩在枝條上，斜眼看著大地，仿佛在說，你能把我怎樣？ 

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