對(duì)于懸梁刺股這個(gè)故事大家應(yīng)該也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，懸梁刺股其實(shí)并不是一個(gè)故事，而是兩個(gè)故事結(jié)合在一起的。懸梁這個(gè)故事說(shuō)的是東漢孫敬的故事，刺骨說(shuō)的則是戰(zhàn)國(guó)蘇秦的故事。其實(shí)這兩個(gè)故事說(shuō)的都是關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性。

在東漢的時(shí)候，孫敬曾經(jīng)因?yàn)樽约簩W(xué)識(shí)淺薄，所以沒(méi)有得到朝堂的重用，這讓他非常的受刺激，當(dāng)時(shí)有很多人都瞧不起他，在此之后他就決定一定要專心刻苦的讀書(shū)。一定要讓自己成為一個(gè)有用的人，他日以繼夜地讀書(shū)，但是時(shí)間長(zhǎng)了他就會(huì)感覺(jué)疲倦，就開(kāi)始打瞌睡，為了能夠讓自己專心的讀書(shū)，他就找來(lái)了一根繩子，將頭發(fā)綁在繩子上，將繩子綁在梁上。

他想這樣的話，如果他是打瞌睡的時(shí)候，繩子拽動(dòng)自己的頭發(fā)，頭發(fā)拉扯著頭皮感覺(jué)到痛，這樣自己就不會(huì)再打瞌睡了。最終因?yàn)樗目炭鄬W(xué)習(xí)和努力鉆研，終于成了一位有學(xué)問(wèn)的人，也得到了朝堂的重用，這就是東漢孫敬懸梁的故事。

在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦也是因?yàn)樽约簺](méi)有學(xué)識(shí)，所以大家都看不起他，他在很多地方做事也沒(méi)有得到過(guò)重用，于是他也想要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，就和孫敬一樣開(kāi)始是日夜讀書(shū)，可是他想出了另一個(gè)方法，就是準(zhǔn)備了一把釘子，只要自己想打瞌睡的時(shí)候，他就用這個(gè)釘子刺一下自己的大腿，這樣感到疼痛之后，自己就會(huì)清醒，就可以堅(jiān)持讀書(shū)了。蘇秦非常的刻苦，也肯下功夫，也能忍受痛苦，后來(lái)他就成為六國(guó)丞相。這就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蘇秦刺股的故事。