據(jù)《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道，名為FOCUS ONE的腦機(jī)接口頭環(huán)設(shè)備出現(xiàn)在浙江金華的小學(xué)課堂上，學(xué)生們通過(guò)佩戴這個(gè)“頭箍”檢測(cè)上課的專注度，頭環(huán)會(huì)給孩子的注意力打分，看看小學(xué)生上課時(shí)是否專心、有沒(méi)有轉(zhuǎn)移注意力。打出的分?jǐn)?shù)通過(guò)系統(tǒng)傳到老師的手機(jī)里，再由老師把“得分”發(fā)給家長(zhǎng)。

這樣的場(chǎng)景頗為科幻。試想在早課上，一群小學(xué)生帶著閃著亮光的頭環(huán)，本來(lái)昏昏欲睡的腦袋不得不通過(guò)腦電波訓(xùn)練專注度，系統(tǒng)還給每個(gè)學(xué)生的注意力打分，老師、家長(zhǎng)通過(guò)無(wú)形的腦電波觀察到孩子今天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，儼然像是科幻片里出現(xiàn)的場(chǎng)景。

事實(shí)上，浙江金華孝順小學(xué)不是中國(guó)第一個(gè)使用這款設(shè)備的學(xué)校。據(jù)界面新聞?dòng)浾吡私?，上海世外小學(xué)境外部已經(jīng)有40套FOCUS ONE設(shè)備供學(xué)生使用。今年7月，這家名為BrainCo的腦機(jī)接口公司在深圳福田中心書(shū)城舉行了產(chǎn)品課堂秀。此外，首都師范大學(xué)、耶魯大學(xué)暑期課堂也和BrainCo合作過(guò)試行課堂。

Focus ONE在耶魯大學(xué)暑期課堂

這款產(chǎn)品在進(jìn)入中國(guó)后，單價(jià)3500元，并采取代理模式，目前北京、上海、杭州、深圳均已發(fā)展了城市代理商。

教育頭環(huán)的核心原理在于，通過(guò)采集大腦中的生物體征信號(hào)，把生物體信號(hào)和人類的意識(shí)進(jìn)行連接和解讀，從而通過(guò)外界設(shè)備來(lái)讀取大腦，以此進(jìn)行專注力評(píng)分。

BrainCo的創(chuàng)始人韓璧丞曾在美國(guó)西雅圖醫(yī)療設(shè)備研究中心工作，后獲得了哈佛腦科學(xué)中心的博士學(xué)位，其公司的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)也多為哈佛求學(xué)的華人。除了教育頭環(huán)，BrainCo還研發(fā)了腦機(jī)技術(shù)輔助假肢產(chǎn)品、腦電波智能假手等產(chǎn)品，其底層技術(shù)均為“非侵入式腦機(jī)接口技術(shù)”。

腦機(jī)接口是一種涉及神經(jīng)科學(xué)、信號(hào)檢測(cè)、信號(hào)處理、模式識(shí)別等多學(xué)科的交叉技術(shù)，在應(yīng)用上分為非侵入式和侵入式兩種方法，后者多為醫(yī)療應(yīng)用，可對(duì)癱瘓等疾病進(jìn)行治療。在商用領(lǐng)域，最為著名的侵入式腦機(jī)接口應(yīng)用是馬斯克的腦機(jī)接口研究公司Neuralink在近期發(fā)布的“腦后插管”技術(shù)。

2018年10月，上海舉辦的世界人工智能大會(huì)上，BrainCo曾帶來(lái)一款用頭環(huán)控制賽車模型在跑道上奔跑的游戲，以此展示腦電波、腦機(jī)接口的智能設(shè)備已經(jīng)正式進(jìn)入商業(yè)化應(yīng)用。界面新聞?dòng)浾攥F(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，注意力越集中、希望小汽車跑快的念頭越強(qiáng)烈，面前的小車就會(huì)真的加速奔跑，“頭箍”上的指示燈顏色也會(huì)逐漸變色。

根據(jù)官方介紹，BrainCo發(fā)明的教育頭環(huán)目標(biāo)定位在小學(xué)生、中學(xué)生群體。根據(jù)BrainCo在美國(guó)與哈佛共同發(fā)布的產(chǎn)品測(cè)試報(bào)告，學(xué)生平均使用產(chǎn)品達(dá)到兩個(gè)周期(平均一個(gè)周期21天)后，成績(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)從B到B+、B+到A-的提升，并能夠長(zhǎng)期保持下去。

不過(guò)，問(wèn)題在于，中國(guó)的家長(zhǎng)會(huì)為此買(mǎi)單嗎?即使有哈佛報(bào)告的背書(shū)，在教育背景不同的中國(guó)市場(chǎng)，腦機(jī)接口產(chǎn)品對(duì)課堂真的有幫助嗎?

一位來(lái)自浙江寧波的媽媽對(duì)界面新聞?dòng)浾咄嘎?，在沿海城市，幼兒的學(xué)前專注力課堂已經(jīng)非常普遍。這位媽媽在女兒三歲之前，就將孩子送去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鍛煉她對(duì)讀書(shū)、拼圖的專注力。一堂45分鐘的學(xué)前專注課堂，在寧波收費(fèi)約為150元。培養(yǎng)孩子興趣、觀察對(duì)眼前游戲的堅(jiān)持時(shí)間是這些課堂的主要目的。

也正因如此，她對(duì)“腦機(jī)接口鍛煉專注”的接受程度頗高。在這位年輕媽媽看來(lái)，3500元的價(jià)格若能獲得長(zhǎng)久的效果，是一個(gè)完全愿意付出的代價(jià)。她表示，專注力訓(xùn)練是從娃娃開(kāi)始培養(yǎng)，在保證安全的情況下，她愿意接受這樣的嘗試.

比起效果，父母?jìng)兏鼡?dān)心的是產(chǎn)品安全。一位北京的新晉爸爸對(duì)界面新聞?dòng)浾弑硎?，正如電視電腦普及后，近視眼就變多了，如果這款產(chǎn)品真的進(jìn)入大范圍實(shí)踐推廣，他最擔(dān)心的其實(shí)是孩子對(duì)此是否依賴、是否會(huì)像游戲上癮一樣對(duì)腦機(jī)頭環(huán)上癮。

談及價(jià)格與效果，接受界面新聞?dòng)浾卟稍L的爸爸媽媽們均表示3500元并不昂貴。一位在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)過(guò)FOCUS ONE的爸爸甚至篤定地說(shuō)，“如果我兒子注意力不集中、成績(jī)差，我百分百同意”。

然而，這款產(chǎn)品依然不是他們的首選，比起未有官方肯定的新技術(shù)，父母?jìng)儸F(xiàn)在更愿意在傳統(tǒng)的課程中花錢(qián)。

“如果真的有效而且無(wú)損傷，我覺(jué)得不用我同意，國(guó)家也會(huì)把它納入課堂。”中國(guó)父母總是愿意為教育投資，但在新技術(shù)與教育需求市場(chǎng)的博弈中，腦機(jī)頭環(huán)的科普與推廣還有很長(zhǎng)的路要走。