本屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐成果展示交流會暨創(chuàng)新論壇共收到參展作品190余項，涉及智慧生活、數字娛樂、媒體設計、智能設備、公共服務、醫(yī)療健康、機器人、教育文化等多個領域，項目內容覆蓋了VR、AR技術、全息投影、深度學習等熱點技術。

作為“裸眼3D全息投影輔助教學工具”項目成員之一，北郵通信工程專業(yè)2015級學生董鈺舜在接受采訪時表示，“在生物課程中講解蛋白質時，以往的教學投影儀只能呈現一個平面圖片，我們通過建立蛋白質的三維模型，呈現其立體結構，并可以通過滑動屏幕控制模型旋轉、縮放，幫助學生理解內部特性。”

計算機識別語音的技術早已成熟，而北郵2015級5名本科生研發(fā)的項目讓計算機可以讀懂“手語”，為探索手語翻譯與手語教學帶來全新可能。只見團隊學生在鏡頭前做出一手平伸一手豎伸的動作，屏幕上立刻出現“停止”的翻譯文字。目前，這套手語識別系統已經可以準確識別50-60個特定手勢，為聽力殘障人士的生活和交流帶來便利。

“我們運用卷積神經網絡進行表情識別，可以分析出嬰幼兒的情緒變化，讓家長可以通過手機隨時隨地了解孩子的狀況，減輕帶娃的負擔。”北郵電子科學與技術專業(yè)2015級學生毛凱寧與其他3名團隊成員共同開發(fā)了“基于情感分析的智能陪護機器人”，可以判斷出喜悅、憂傷、憤怒等七種常見情緒，在向家長即時反饋信息的同時，還能對嬰幼兒進行針對性的語音安撫。

此外，記者還在現場看到用于生鮮產品物流的智能控溫快遞儲存柜、根據車流量多少與環(huán)境光源強弱控制路燈開關的燈控系統等等，新意不斷，亮點頻現。

北京郵電大學校長喬建永表示，學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育十年來，構建了“政策激勵、課程建設、特色管理、基地支撐”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，形成了以北郵WIN文化為引領的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色。學校已經連續(xù)9年成功舉辦大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐成果展暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，涵蓋近1600個參展項目，參觀人數達到近十萬人次，累計投入支持本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐經費超過3000萬元，近12萬人次獲得創(chuàng)新學分。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目從2007年的88項增長至2017年的457項，學生參與雙創(chuàng)實踐項目率超過65%，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實現了全員覆蓋。

值得關注的是，本屆展會上還涌現了一批特殊的“幫扶”項目。“貴州省長順縣旅游創(chuàng)新網站開發(fā)項目”就是北郵人依托自身信息科技優(yōu)勢，通過實地走訪、針對性調研等，為當地建設開發(fā)便捷高效的旅游服務網站，打造“互聯網+”旅游、電商服務等產業(yè)，助推當地經濟發(fā)展。

據介紹，“大創(chuàng)展”特邀知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)校友、全國互聯網+大賽金獎獲得者、紅色筑夢之旅代表以及兄弟院校代表等共聚北郵，共話創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潮流趨勢，探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展、產教學研深度融合等熱點話題，通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、大學生創(chuàng)客秀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大咖主題講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會和校企合作交流會等五大主題活動，集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要素與資源，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，進一步推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協同生態(tài)圈。