“全球最佳教師”扎菲拉庫最近在接受采訪時，向所有希望提升教育質(zhì)量的國家提供了一條重要建議：像中國那樣對待教師。

據(jù)美國石英財經(jīng)網(wǎng)站5月21日報道，安德里亞·扎菲拉庫是“全球最佳教師”。這是關(guān)注國際教育的非政府組織——英國瓦爾基基金會每年向“為教師職業(yè)作出突出貢獻的杰出教師”頒發(fā)的一個獎項，獎金為100萬美元。

報道稱，扎菲拉庫在倫敦布倫特區(qū)阿爾珀頓社區(qū)學校教授藝術(shù)和紡織課程，她從3萬多名申請者中脫穎而出，贏得2018年“全球最佳教師”稱號。瓦爾基基金會說，扎菲拉庫所在的學校服務于“英國一些最貧困的家庭，許多人與其他5個家庭共居一處房屋，還有許多人經(jīng)常遭受黑幫暴力。”

扎菲拉庫最近在接受采訪時，向所有希望提升教育質(zhì)量的國家提供了一條重要建議：像中國那樣對待教師。

報道稱，教師對學生一生的影響不容忽視。長達20年的教育研究顯示，有能力的教師可以幫助學生們學業(yè)有成，有助于提高他們的整體生活質(zhì)量，并縮小窮人和富人子女的差距。美國《大西洋》月刊在2010年的一篇特寫中說：“教師的作用，勝過教育中的一切其他因素，勝過學校或課程本身。”美國田納西大學研究人員在1997年進行的一項研究證實：“對學生學習影響最大的因素是教師。”

雖然師生關(guān)系是教育的關(guān)鍵，但全世界正面臨教師短缺的問題。教師的地位、收入和生活質(zhì)量下降，教師離職數(shù)量創(chuàng)歷史新高。與此同時，在中低收入國家，無數(shù)的年輕人享受不到充分教育。那么，人們能做些什么?

扎菲拉庫說：“我們需要更尊重教師。(我們需要)為他們提供良好的薪酬，讓他們有時間去提升自己。我們要像中國一樣。”

研究顯示，中國是全世界教師待遇最好的國家之一。英國薩塞克斯大學經(jīng)濟學教授彼得·多爾頓在2013年與瓦爾基基金會共同進行的一項研究顯示，在21個被調(diào)查的國家中，中國是最尊重教師的國家。中國是唯一一個教師地位在民眾心目中與醫(yī)生平等的國家，中國家長最支持孩子今后當老師。多爾頓說，中國文化——或者更進一步說，亞洲文化——素有尊師重教的傳統(tǒng)。