“學(xué)高為師，身正為范”。60年前，為發(fā)展北京市基礎(chǔ)教育，北京第二師范學(xué)校的前身宣武師范學(xué)校誕生。20年間學(xué)校培養(yǎng)了近五千名涉及到從幼教、小學(xué)到初中、高中的基礎(chǔ)教育工作者。近日，北京第二師范學(xué)校迎來建校60周年。畢業(yè)半個世紀，如今年逾古稀的200余名“學(xué)生”相聚一堂共敘情誼。

曾獲全國勞動模范、全國五一勞動獎?wù)碌谋本┦谐枀^(qū)星河實驗小學(xué)校長馬芯蘭回憶了在校期間的點點滴滴。她創(chuàng)造了以“開發(fā)學(xué)生智力、減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主要目標(biāo)的“馬芯蘭教學(xué)法” 獲得國家級教學(xué)成果一等獎，從數(shù)學(xué)認知論和知識論的角度構(gòu)建了“馬芯蘭數(shù)學(xué)翼課程” 滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，使數(shù)百萬學(xué)生受益，供全國30個省、自治區(qū)、直轄市的教師以及國際友人學(xué)習(xí)、交流。像她一樣，許多同學(xué)懷著一顆赤誠的心，走上教育工作的崗位，一干就是一輩子。

二師向社會傳達的，是身教重于言教，德高唯尚的師德，是要與人為善、無私奉獻的精神。“我們每個人都銘記著母校的教導(dǎo)，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做出自己應(yīng)有的貢獻。”馬芯蘭表示，有的同學(xué)堅守在僅有三間教室的學(xué)校，冬天滴水成冰，夏天透風(fēng)淋雨，為解決學(xué)生們喝水的困難，自己下山出溝，踏著溝里的碎石，到十幾里外背水。無論寒暑，山間的路上都會有他挑水的身影。這些人親身經(jīng)歷了國家從站起來，富起來，到強起來。他們的清苦、堅守、無私、忠誠，換來的是學(xué)生、家長、當(dāng)?shù)厝罕妼處煹淖鹬嘏c贊揚，對黨和國家的信任與感激。

曾經(jīng)的物理老師沈乃敏如今已經(jīng)80歲了，仍激動的與大家分享二師的歷史與學(xué)子的成就。當(dāng)身旁的人請他坐下時，他笑著回應(yīng)道： “站著就行，職業(yè)病。