圖為嘉賓參與博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)分論壇“民辦教育新政”?！『閳?jiān)鵬　攝

11日舉行的博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)分論壇“民辦教育新政”上，清華大學(xué)副校長(zhǎng)楊斌、印度孟買理工學(xué)院校長(zhǎng)Khakhar、廣東以色列理工學(xué)院校長(zhǎng)李劍閣等嘉賓熱議去年新修訂的中國(guó)《民辦教育促進(jìn)法》，認(rèn)為民辦教育的開放發(fā)展將促進(jìn)中國(guó)教育向多元化發(fā)展。

李劍閣表示，新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》是順應(yīng)潮流而推出的新政，將過(guò)去不對(duì)民營(yíng)資本開放的部分提前開放，意味著不僅是中小學(xué)還是幼兒園，將來(lái)也會(huì)出現(xiàn)更多優(yōu)秀的多樣化民辦大學(xué)。“廣東以色列理工學(xué)院就是一個(gè)中外合作大學(xué)的探索，學(xué)校不僅吸收以色列的教材，還要吸收思維方法和教學(xué)方法。”

Khakhar說(shuō)，在印度IT大潮開始之初，軟件人才并不多，正是私立學(xué)校培養(yǎng)出了大批軟件開發(fā)人員，才促進(jìn)了印度IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

相較于公立教育，民辦教育有靈活的招生計(jì)劃，可以根據(jù)市場(chǎng)需求快速改進(jìn)，提供高品質(zhì)的教學(xué)產(chǎn)品，教育企業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。

在楊斌看來(lái)，新政反映出中國(guó)社會(huì)對(duì)教育的急切需求，促進(jìn)社會(huì)辦學(xué)主體越來(lái)越豐富，形成了良好有序的競(jìng)爭(zhēng)。

好未來(lái)教育集團(tuán)總裁白云峰說(shuō)，在線教育產(chǎn)品的出現(xiàn)降低了民眾獲取優(yōu)質(zhì)教育資源的成本，也促進(jìn)了教育資源的均衡化發(fā)展。

談及師德等社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)，楊斌表示，無(wú)論教育機(jī)構(gòu)如何發(fā)展，育人最終要落實(shí)到老師身上，一個(gè)老師在課堂上或是作為一名家庭成員的言行舉止，都在傳遞著其人品及價(jià)值觀。在中國(guó)文化中，老師承載著很高的社會(huì)希望，所以抓教師師德建設(shè)是辦教育的根本。