生于憂患的天津大學(xué)，前身是創(chuàng)建于甲午海戰(zhàn)之后的北洋大學(xué)。如今，經(jīng)過百余年歷史的發(fā)展，這所以工科見長的大學(xué)在為國家培養(yǎng)一流人才的同時，亦被評為首屆全國文明校園，在課程教學(xué)和德育建設(shè)上都起到了示范建設(shè)作用。

天大海棠季 游子思鄉(xiāng)時

今年是“天大海棠季”舉辦的第七個年頭。盡管天津大學(xué)是一所理工類院校，但其在校園文化建設(shè)上也頗為得道——將海棠打造成學(xué)校的“文化植物”，引導(dǎo)師生、民眾發(fā)現(xiàn)美、追求美。天津大學(xué)種植海棠已經(jīng)有60余年的歷史，這里土壤的含鹽量非常高，許多植物不易成活，但是海棠耐鹽堿，適應(yīng)力頑強(qiáng)，不但能夠生存，還能開花結(jié)果，繁衍滿園，正如天大人求實、堅強(qiáng)的品格，所以天大人也特別鐘愛海棠。每當(dāng)海棠綻放，無論是蓓蕾初現(xiàn)，還是花落如雨，天大學(xué)生總是喜歡在花下徜徉，那一樹樹海棠便是天大學(xué)子們心底的那一份浪漫柔情。同時，海棠的花語含有游子思鄉(xiāng)之意，每逢花開時節(jié)，在外的游子們都別有一番情感在心頭，更有校內(nèi)同學(xué)說：集齊四張?zhí)齑蠛Ｌ募镜拿餍牌涂梢援厴I(yè)了。

隨著天大海棠季的舉辦，海棠逐漸成為“天大的另一張文化名片”，成為發(fā)揮大學(xué)文化輻射作用的重要平臺。每當(dāng)春暖花開的時候，網(wǎng)上都會有各種校園“花訊”。 “天大的海棠”已經(jīng)逐漸成為一個專有的名詞，“春回天大看海棠”也成為社會人士、校友們的一種約定。每年的“天大·海棠季”貫穿不同文化主題，今年以“綻放新時代”為主題，一語雙關(guān)，通過舉辦一系列內(nèi)涵豐富的活動，弘揚中國精神、傳播中國價值?；顒优e辦期間，吸引了數(shù)萬人到現(xiàn)場來感受大學(xué)文化，制作海小棠文化形象以及微電影《海棠花開》、主題明信片等文化產(chǎn)品。同時，學(xué)校宣傳部門充分發(fā)揮新媒體的作用，通過微博客戶端的直播，感受網(wǎng)絡(luò)海棠季。

講天大故事 筑天大品格

天津大學(xué)注重加強(qiáng)校園環(huán)境中的文化元素設(shè)計，寓教于景，以環(huán)境元素承載歷史文化，將學(xué)校的歷史文化內(nèi)容融入到道路和景觀的命名過程中，讓每一個環(huán)境元素都能夠“有歷史”、“講故事”，富有人文氣息，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。新校區(qū)中軸線上的“三問橋”，源于老校長張含英的三問：“懂么?會么?敢么?”,這既是老校長對校訓(xùn)“實事求是”的闡釋，更是天大師生始終要思考的問題。

另一方面，天津大學(xué)充分認(rèn)識到真正觸動人心靈的總是那些令人激動、意義深遠(yuǎn)的人與事，物與思。因此為了更好地傳承和發(fā)揚天大品格，天津大學(xué)啟動了“天大故事”征集活動，鼓勵全校師生通過整理院系史、人物口述史等途徑，挖掘歷史和身邊能夠體現(xiàn)天大精神的真實而生動的故事，引導(dǎo)師生真正參與到天大精神的挖掘工作中。通過參與而受觸動，因為感動而踐行，天大師生在挖掘和講述天大故事的過程中，形成了樹天大志向、懷天大氣魄、承天大責(zé)任、做天大事業(yè)的精神合力，自覺成為天大精神的傳承者、踐行者，真正使高校成為社會主義核心價值觀的傳播者、弘揚者。

在挖掘天大故事的同時，學(xué)校還在不斷創(chuàng)新文化活動載體，讓校史真正“活起來”。不同于一般校史陳列的圖片文字展覽，天津大學(xué)校史博物館展示了大量豐富的現(xiàn)實藏品，通過聲光、影像、實物等形式，讓學(xué)生在校史館能夠身臨其境地感受天津大學(xué)獨有的精神和中國高等教育曲折卻頑強(qiáng)的發(fā)展歷程。博物館還會結(jié)合一些重要節(jié)點，舉辦各類臨時展覽，并且開發(fā)“天津大學(xué)網(wǎng)上校史館”、《天大日記》、校史變遷明信片等受師生青睞的文創(chuàng)產(chǎn)品，進(jìn)行全方位的推廣。

揚師德文化 建最美校園

天津大學(xué)在全國率先開展“師德立項”，以挖掘宣傳學(xué)校歷史上著名的“十八羅漢”事跡為主題，發(fā)掘老一輩教師的師德風(fēng)范，大力弘揚師德文化，不斷建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，構(gòu)建教師創(chuàng)新發(fā)展的制度激勵，形成了一支德業(yè)雙馨的高水平教師隊伍。學(xué)校于2001年制定《天津大學(xué)師德規(guī)范》，確立了“忠誠不倦、業(yè)務(wù)精湛、摯愛學(xué)生、率先垂范”的天大師德十六字目標(biāo)，細(xì)化師德評價標(biāo)準(zhǔn)，將師德要求貫穿教師發(fā)展的全過程。

多年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批先進(jìn)個人和典型，既有國家教書育人楷模、全國最美教師的院士、教授們;也有學(xué)生評選出的“我心目中的好導(dǎo)師”;還有一批活躍在學(xué)生教育一線的機(jī)關(guān)干部、后勤員工、離退休老同志。這些先進(jìn)典型的評選，既言傳身教地影響著學(xué)生，也是天津大學(xué)教職員工在教書育人、管理育人和服務(wù)育人方面的學(xué)習(xí)典范，塑造了天津大學(xué)崇尚高尚師德的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

天津大學(xué)鄭東圖書館被譽(yù)為“最美圖書館”

除了注重建設(shè)教職工隊伍，天津大學(xué)也十分注重硬件設(shè)施建設(shè)。天津大學(xué)新校區(qū)圖書館被稱作“最美圖書館”，由國家級建筑大師、天大校友周愷領(lǐng)銜團(tuán)隊設(shè)計，整館空間設(shè)計以中國傳統(tǒng)“庭院”模式為中心，將“空間形象、文化內(nèi)涵、大學(xué)故事”融入其中，既富有美感，更充滿了書院氣息。在這樣復(fù)古的建筑風(fēng)格下，天大圖書館還擁有高科技的圖書管理方式，利用RFID技術(shù)(無線射頻識別技術(shù))，方便書籍的借閱和歸還，并且實現(xiàn)了新老校區(qū)圖書館之間資源共享、協(xié)同服務(wù)、通借通還。

學(xué)校黨委書記李家俊表示，希望新校區(qū)“最美建筑”作為師生最重要的公共平臺，能夠激發(fā)學(xué)術(shù)精神、營造學(xué)術(shù)氛圍，“圖書館是一所大學(xué)精神的守護(hù)者，當(dāng)我們的大部分師生不是在圖書館，就是在去圖書館的路上，就說明我們的學(xué)校教育辦好了。”